M1

Mahasiswa mampu menguraikan hakikat keterampilan berbahasa, merinci hubungan empat aspek keterampilan berbahasa dan mampu menghubungkan dengan pengalamannya (C4+A4)

M2

Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, peranan, efektivitas, dan jenis-jenis menyimak dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri (C4+A4)

M3

Mahasiswa mampu melaksanakan praktik menyimak berdasarkan jenis-jenis kegiatan menyimak (P5)

M4

Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, peranan, efektivitas berbicara, dan jenis-jenis berbicara dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri (C4+A4)

M5

Mahasiswa mampu melaksanakan keterampilan berbicara dengan mempertimbangkan konteks sesuai dengan jenis-jenis kegiatan berbicara (P5)

M6

Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, tujuan, peranan, efektivitas, dan jenis-jenis kegiatan membaca dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri (C4+A4)

M7

Mahasiswa mampu menguraikan ciri-ciri masing-masing teks bacaan dan menentukan jenis-jenis teks bacaan sesuai dengan jenis kegiatan membaca untuk siswa sekolah dasar (C4+P5)

M8

Mahasiswa mampu melaksanakan praktik membaca dengan mempertimbangkan konteks dan jenis-jenis kegiatan membaca (P5)

M9

Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, tujuan, peranan, efektivitas,  dan langkah-langkah menulis dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri (C4+A4)

M10

Mahasiswa mampu menguraikan jenis-jenis menulis dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri (C4+A4)

M11

Mahasiswa mampu melaksanakan keterampilan menulis dengan mempertimbangkan konteks  (P5)